A空间知觉
B时间知觉
C运动知觉
D错觉
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。
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能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
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能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
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晕厥是暂时性知觉丧失现象,其主要的发生原理是()。
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晕厥是暂时性知觉丧失现象,其主要的发生原理是()。
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文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”(群)结构是:君在羊(百姓)的上边,以下解释正确的是()
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师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系,主要包括教育关系、()等关系类型。
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大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于()
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某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于()。
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