以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。

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对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现进度，这属于（）。

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（）是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。

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（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

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（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

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以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

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