通常被用于证明某个给定命题在整个或者局部自然数范围内成立的数学方法是（）

对于存在性命题，通常有构造性的证明方法和（）。

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如果一个随机变量允许在某个给定的范围内任意取值，则它就是一个（）

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如果一个随机变量允许在某个给定范围内具有有限个数的数值，则它就是一个（）

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“算术相容性”在希尔伯特的“元数学”体系中，是一个不可判定命题，但是1936年数学家（）证明了它。

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地震发生率是在给定的（）、（）、（）范围内，某个单位时间内地震发生的（）。

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（）：适用在给定地点或给定机构内，通常具有最高的计量学性质的标准器，在该处所作的测量均有此标准器导出。

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幼儿的学习方式通常是（）的，在某个学习活动中，常常兼有多种学习方式。

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在个体发展某个时期，由于极其复杂、充满矛盾，被称作“困难期”、“危机期”的年龄阶段是（）.

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直接出现在将被注意位置的提示称为（），（）是指只是指出注意应指向某个位置的一个符号。

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