赫尔巴特认为，在新内容教学之前对新内容做个概括有利于学生：（）

赫尔巴特认为，任何科学都是建立在经验之上的，他将理论运用于教育，创建了“（）”体系，即将教学分为明了、联想、系统和方法。

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布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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水样在分析测定之前，为什么要进行预处理？预处理包括哪些内容？

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知觉选择模型认为注意的选择发生在对事物进行知觉分析之前。

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提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）

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在社会心理学正式出现之前，人们更多地是用一种（）方式来对社会心理现象做研究

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威廉•詹姆斯认为物质的我，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。

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