关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）

教育的起源有（）四种说法，代表人物分别是（）、（）与（）、（）、（）。其中劳动起源说又叫（），与（）观点相符。

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在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。

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教育“生物起源说”的代表人物是（）

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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

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教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）

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马克思主义关于（）学说是制定我国教育目的理论基础。

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教育心理起源论认为教育起源于（）。

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教育心理起源论认为教育起源于（）

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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）。

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