在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）。

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计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）

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有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）

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课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。

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课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的（）。

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简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。

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什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

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在多媒体网络教室中，（）包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。

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戴老师设计网络课“纳税”，并制作课件，准备在计算机房上课该教学课件只适合在网络环境下运行，按照教学环境分类属于（）

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