教学是教育目的指引下的老师的教与学生的学共同组成的一种（）活动。

为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）

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大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

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大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动。

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教师的教与学生的学之间不存在矛盾。

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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。

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教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。

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教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。

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教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。

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在课堂教学中，教师的教和学生的学不是同一过程。

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