对外汉语教学要求结构、（）、文化相结合。

对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。

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50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

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对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。

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我国的对外汉语教材以语言为纲，并结合文化教学，体现了（）的教学原则。

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我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。

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第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。

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结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。

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结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。

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结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。

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