课程目标中的教学过程方法包括哪些？
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具有相同时值的重音与非重音，在音乐中形成了有规律的强弱反复叫（）
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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
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常用的音乐教学方法有哪些？
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音乐表现领域的教学内容主要有哪些方面？
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音乐教学中讲授法有哪些要求？
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音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？
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课外音乐活动的内容主要有哪些？
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在教学中教师如何遵循听觉艺术的感知规律？
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