在高中体育课程的教学中，一些老师对于学生成绩的评定依然是按照应试教育的模式，在学期末的时候采取成绩测试，这样造成了一些身体先天素质不太好的学生即使平时努力也不容易获得高分，而一些身体先天素质好的学生尽管平时上课不好好学也可以轻松获得高分。这种现象显然是不合理的，应该通过改变评价体系予以转变。问题： （1）你认为科学的体育学习评价应该包含哪些基本内容？ （2）如何通过合理的学习评定形式促进体育学习评价的公平？
简答题查看答案
按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。
判断题查看答案
教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
判断题查看答案
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。
单选题查看答案
学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（ ）
判断题查看答案
学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（）。
单选题查看答案
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
单选题查看答案
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
单选题查看答案
体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。
单选题查看答案