教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。

教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准、（）、隶属度式标准。

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评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。

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（）学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准，侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标，是一种绝对评价。

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简述确定教育评价标准的依据。

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教育评价标准

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测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验。

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测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。

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（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

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标准分数

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