A苏湖教法
B三舍法
C监生历事制度
D“升斋积分法”和“贡生制”
元代国子监的管理对象是()
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元代在教学管理制度上,继承并发展了宋代的三舍法和积分制,实行()和考试积分制。
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元代在国子学中创立了一项新的教学管理制度,称为()。
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在元代,理学进入了国家最高学府,理学经典成了国子诸生的教科书。
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元代在教学管理制度上,继承宋代三舍法,实行()
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在()的努力下,理学进入了国家最高学府,理学经典成了国子诸生的教科书。这是元代理学官学化的标志性事件。他为元代理学的官学化作出了重要贡献,也因此受到人们的高度评价。
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元代京都国子学中的回回国子学,实际上是一所()。
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明朝国子监在教学制度方面,有两点值得注意,一是创立()制度,二是实行积分法。
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宋代翰林医官院的设立,对于中央政府统一管理全国医药机构有很大作用。以后元代再次基础上,建立了完全意义上全国统一的最高医药管理机构—()
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