攻击行为的心理学解释大致可以归纳为（）

在对攻击行为的心理学解释中，攻击行为的本能论的提出者是（）

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给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的解释的心理机制为（）

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以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（）

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人的基本需要大致可归纳为五类，即生理性需要、（）性需要、情绪性需要、（）性需要和精神性需要。

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2～3岁儿童行为检查表（CBCL）可归纳为几个行为症状因子（）。

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用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为（）

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由于缢绳着力部位不同，缢死方式可以归纳为（）、（）和（）三种。

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儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与（）密切相关。

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以下行为属于工具性攻击行为的是（）

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