（）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。

教师道德最主要、最基本的功能是（）。 

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教师道德最基本的作用是（）。 

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封建社会道德最基本的原则是（）。

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（）是指一个人在行为上所经常表现的特征，它是人格的组成元素，是行为的基本特性，也是人格测量的基本*单位。

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教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

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科研工作者最基本的科研道德规范是（）。 

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反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。

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（）是感觉与知觉的总称，是人类认识客观世界的最基本的认知形式。

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教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是（）。

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