A三事、六府、三物
B正德、利用、厚生
C六德、六行、六艺
D金、木、水、火、土、谷
颜元教学方法的中心原则是（）。
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颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是（）
颜元在教育内容上强调“（）”，在教学方法上强调“（）”
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颜元在教育内容上提出了（）、（）的主张，在教学方法上强调（）。
颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是（）
孔子把教学过程概括为（）。
王充把教学过程概括为（）。
北宋以前我国人口分布的特点可概括为（）
书法技法的基本要素可概括为（）
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