A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是:对孩子给予较多的关爱,迁就孩子,很少限制,过度地保护孩子,百依百顺,以孩子为中心。这种教养方式称为()
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母亲忙于家务,女儿在哭叫,试图得到母亲的注意,几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩,这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会,以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了,这是学前儿童行为矫正的()方法的具体运用。
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约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()
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学前儿童血液中含盐类较多。()
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儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期
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()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以使学前儿童在以后的生活中对他人的()能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
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辛格等人在研究中发现,与看电视较少的儿童相比较,看电视较多的儿童更少玩()。
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学前儿童科学教育中,运用最多的方法是()
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对学前智力落后儿童的智力测验,目前使用最多的是()。
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