A能够有准备的学习
B能够有选择地学习
C能独创性地学习
D对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力
E有实现理想的愿望和责任感
学校课程开发的基本宗旨是满足不同学生的不同需求,以及同一学生的多元的学习需求,所以,课程的()是学校课程设计的一个重要特征。
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就学习的特征而言,学习主要有()学习和()学习两类。
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就学习的特征而言,学习主要有维持性学习和()学习两类。
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学习过程评价的意义之一是:评价不仅要了解学生过去学习的效果,同时也要预测学生未来学习的()。
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间接性和()是思维的基本的也是重要的特征。
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创新性学习方法的特征是(),()和()三点。
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在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的()
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小组合作学习的基本特征是()。
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学习优秀者的非智力因素的主要特征表现为:有较强的学习动机和自信心,意志顽强,有好胜心,勤奋刻苦,学习兴趣浓厚,善于(),情绪稳定。
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