A定向作用
B决定作用
C影响作用
D促进作用
一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有()
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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。
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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )
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教育目的受社会政治经济制度的制约,因此不受生产力的制约。
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一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
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一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。
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社会政治经济制度对教育的制约,体现在()
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