A教育无目的论
B社会本位论
C科学本位论
D个人本位论
“君子欲化民成俗,其必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
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《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()
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君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
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“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
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“君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
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“君子欲化民成俗,其必由学乎。”“古之王者,建国君民,教学为先。”这些观点体现了()的教育目的观。
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《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”它所反映的教育目的论是社会本位的()。
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“君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了什么样的教育目的观。()
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在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是()思想。
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