蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的，真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。
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第二国际建立与第一国际建立相比，其显著的区别是：（）
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东汉王朝建立的直接基础是贵族阶层。
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封建制下，建立君臣关系的目的是（）。
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维新派的目的是要在中国建立（）
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我国封建社会开始建立地方教育系统的目的是（）
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西方资本主义国家建立北约组织的首要目的是（）
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对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是（）
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洋务派创办民用企业的直接目的是（）
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