蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的，真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。

蒙台梭利认为，幼儿期的各种感觉练习及日常生活技能的练习等自发的活动，都是工作。

判断题查看答案

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。

单选题查看答案

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。

单选题查看答案

1912年2月，孙中山认为“帝制从此不存留中国之内，民国的目的亦已达到。”促使孙中山得出这一结论的直接原因是（）。

单选题查看答案

奥古斯丁认为，一切存在物都是上帝创造的，上帝所创造的一切都是好的。

判断题查看答案

蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是下列（） （1）自由 （2）纪律 （3）工作 （4）游戏 （5）想象

单选题查看答案

奥古斯丁认为，由于上帝所创造的一切都是好的，所以世界上就没有恶的东西存在。

判断题查看答案

蒙台梭利认为儿童的工作具有的特征有（）。

多选题查看答案

蒙台梭利认为儿童生命力的发展（）一种节律。

单选题查看答案