多选题

结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。

A以业余为主

B以自学为主

C以长期为主

D以短期为主

E以国外学习为主

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是以业余为主、以自学为主、以短期为主。
相似试题
  • 中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。

    多选题查看答案

  • 中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。

    多选题查看答案

  • 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师()的一种主要模式。

    填空题查看答案

  • 王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

    单选题查看答案

  • 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令,属于这六条禁令的选项是()

    多选题查看答案

  • 王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。

    单选题查看答案

  • 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

    单选题查看答案

  • 宋某,31岁,2000年师专毕业,在某乡小学任教。工作以来,宋某教学能力突出,很快成为学科的骨干教师。2005年,为了提高自己的学历层次,向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。 该学校的做法合理吗?宋某该怎么办?

    简答题查看答案

  • 《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()的教师。 ①幼儿园 ②特殊教育机构 ③普通中小学 ④成人初等中等教育 ⑤职业中学 ⑥其他教育机构

    单选题查看答案