有关清政府“闭关政策”的评价，20世纪50至60年代的学者大都认为它具有抵抗外来侵略、维护国家主权的作用（“自卫说”）。20世纪80年代以后，学者对这样的认识产生了怀疑，他们认为，它对近代中国社会的前进和发展，起了严重的阻碍作用（“自杀说”）。下列说法中最为合理的是（）

20世纪50年代，美国政府用于采购商品、支付劳务费用的金额超过国民生产总值的1/5．并鼓励资本家按照政府的计划进行投资。这表明美国（）。

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明清统治者推行“海禁”和“闭关锁国”政策，其主要影响是（）

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20世纪初，许多中国留学生对中国国籍法制定提出建议，当时许多刊物中有关国籍的文章就直接以标题《论今日宜定国籍法》《论政府亟宜制定国籍法》《论改籍协约为国际最要之问题》来立论。这种现象深刻反映出（）

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以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）

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美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

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20世纪80年代，美国提出反对过度干预经济，英国实行“多市场，少政府”的经济政策，法国开始了私有化浪潮。这表明（）

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1757年，清朝实行闭关锁国政策，仅保留广州一地作为对外通商港口，而十三行则是当时中国唯一合法的外贸渠道，此为“行商制度”。行商制度最早可能废止于（）

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20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。

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据清代有关资料统计，当时五代之内均无功名的布衣子弟在科举录取的总人数中，约占13.33%，父辈一代无功名的布衣子弟约占33.44%。这一社会流动的速率，同20世纪号称自由之邦的美国大体相当。这种“社会流动”（）①为民众提供了参与权力的平台②有利于扩大统治基础③给社会带来一定的生机和活力④有利于政府网罗人才

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