工艺美术是技术与艺术的相互统一，是生活与美学的有机结合，工艺美术具有（）、（）的双重性。

美术创造活动若没有技能参与，只能是一种（）而不能成为视觉艺术。

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普通美术教育与专业美术教育有什么关系？

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（）与（）的需要是构成美术教育价值的基础。

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美术教育不仅与（）有关，更与（）密不可分。

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美术教育学与一般教育学有什么关系？

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美术教育的情感价值包括：（）、天人合一的体验价值、（）、宣泄与治疗价值。

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美术教学方法有（）、（）、示范与演示法、合作学习指导法等等。

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鲁迅先生对美育大力推崇，1912年发表《拟播布美术意见书》，将（）和（）结合起来，希望通过艺术提倡美育，传播美育。

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以（）为标志的第一次产业技术革命，其动力得益于科学技术的发展，从而促进美术教育的变革。

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