单选题
A道德的理想性
B道德的超前性
C教师道德的层次性
D教师道德的社会性
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）
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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
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教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
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以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）
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不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。
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教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。
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教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）
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道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。
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推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（）。
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