语言性音乐教学方法主要有（）

论述音乐的艺术语言和主要表现手段。

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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

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音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些？

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音乐表现领域的教学内容主要有哪些方面？

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音乐教学中教师的语言表述非常重要，在进行音乐教学设计时，下列哪两项语言表达方式应尽量避免？（） ①引导式 ②文学式 ③启发式 ④问答式

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运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。

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音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。

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20世纪20年代，音乐学家王光祈已指出世界音乐分属三大体系，（）、（）和（）。他们和世界语言的语系划分有密切关系。

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中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

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