《教育法》第29条第4款规定： “以适当的方式--了解受教育者的学业成绩---”的义务，结合实际来谈，为什么把学生的学业成绩上升到了法律保护的形式？
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什么是时间管理策略
什么是环境管理策略
何谓学习策略？它的特点是什么？
什么是努力管理策略
素质教育的实施策略是什么?
学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
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与学业成就直接相关的目标是（）。
什么是元认知？元认知策略的种类有哪些？
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