美国地方分权的教育管理体制，决定了美国长期以来没有形成（）的中等和高等教育考试制度。

美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构

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由于美国教育体制的分权自主性导致国家并不直接监管考试事务，美国大学入学考试的突出特点是考试的（）和服务性，由民间专业化考试机构设计实施，由专业委员会之类的专业组织监督管理。

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在美国，（）政策与地方政策之间存在着决定与被决定、服从与被服从的关系。

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二战后美国同欧、日关系也保持了长时期的和平，但这种和平建立在美国对欧日的控制、彼此（）的意识形态和价值观以及军事同盟基础上。

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1967年，美国威廉斯堡举行了“世界教育危机”国际会议，进一步推动了对（）的广泛研究。

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（）在美国哥伦比亚大学开设了世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

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美国科学家柯维博士提出了时间管理（）。

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1947年，美国教育理事会（ACE）、卡内基促进教学基金会与“大学入学考试委员会”（CEEB），在普林斯顿创建了（）。

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美国正在研制的电磁炮长75米，发射速度可达（）发/分

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