A打破了贵族垄断教育的特权
B瓦解了宗法分封制度
C动摇了周王室的统治基础
D适应了诸侯争霸战争的需要
从社会发展和文化传承的角度讲,孔子兴办“私学”这种形式()
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春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是()。 ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移,私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流
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关于孔子的说法正确的有:() ①生活在六朝时期,鲁国人 ②其思想的核心是“仁” ③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《论语》、《春秋》进行了整理,是为“六经”,后被奉为儒家的经典 ④他创办私学,打破了“学在官府”的局面
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孔子有两个学生的字号带有“牛”字,一个是冉耕,字“伯牛”;另一个是司马耕,字“子牛”。他们有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是()
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汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期()。 ①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛
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汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期() ①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统④私学兴盛
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汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期:() ①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛
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汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期:() ①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统 ④私学兴盛
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古人云:“半部《论语》治天下”。可见《论语》之价值。下列关于此书的叙述正确的是() ①孔子兴办私学,授徒讲学的主要教材 ②成为儒家经典“五经”之一 ③朱熹对之加以注解,成为理学经典 ④明清以后,被翻译成西方文字,欧洲一些思想家从中得到启发
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