根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为()。
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根据调查内容的不同,可将教育调查法分为()。
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根据教育研究的性质和手段,教育研究可分为()。
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教育观察研究,根据观察的方式可分为()。
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教育观察研究根据观察方式可分为()。
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按照调查方式的不同,可以将教育调查法分为()。
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根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与()。
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根据实验研究的性质和目的来划分,教育实验可以分为()。
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根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,可以把访谈调查分为()。
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