可以为2岁孩子发筷子。

作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

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中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在《指南》健康领域的动作发展上，4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么？应当训练小红才对。你认为这位老师问题出现在哪里，结合自己的工作实际，通过学习《指南》谈谈您应该如何做？

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（）班幼儿应该学会使用筷子。

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幼儿园为孩子分发西餐具，依据的原则是（）。

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吞食毒物中毒的紧急救助： （1）用（）、（）或面纸巾抱住手指，把孩子口中剩余的（） （2）收集相关信息并保持镇定，尽可能了解以下信息：孩子的（），毒物的（），服毒的（），孩子的（） （3）如果患儿对刺激能做出反应，带着患儿和盛放毒物的（），给120急救中心打电话，然后遵循急救人员的建议进行救治。 （4）如果患儿对刺激不能做出反应，应立即拨打120急救电话，并遵循（）的步骤进行抢救。 （5）保持（）卧位。左侧卧位可以延缓胃内容物排空，也可保持气道通畅，有利于（）。

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玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。

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为婴幼儿发菜肴应（）。

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指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。

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幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。

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