A基本道德知识的理解与掌握
B日常行为习惯的培养与指导
C道德理想信念的培养与指导
D人生观价值观的选择与确立
根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。
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根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。
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小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的()和身心发展特点。
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小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的()和身心发展特点。
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小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的()和身心发展特点。
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简述影响小学生身心发展的因素。
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小学生身心发展的一般规律有哪些?
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简述小学生身心发展的一般规律。
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针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展()特点。
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