论述现行初中英语教材的种类及典型特点。

在现行的初中英语教材中，最常见的有三种：
第一种是人民教育出版社出版的《新目标英语》，其特点是：语篇内容少，活动型的内容多；以板块的教学形式呈现；语法有系统性；把话题、功能、结构、任务结合在一起；把听、说、读、写与做结合在一起，重阅读和写的任务；反映地道的美国文化。该套教材不足之处：活动较为松散，板块较琐碎，语篇少，题材不够多样化。
第二种是上海教育出版社出版的《牛津英语》，其特点是：在词汇、语法、功能这几个方面与《英语课程标准》的要求基本相符；信息量大，综合性强；就板块而言，有日常用语，语法、词汇与提示；语言地道，更接近真实性语言；任务较为直观，交际较为现实；重视阅读，且重视语篇教学。其不足之处：词汇表编写不细，而且没有中文；语法没有明示，需要教师在教学中归纳；有些任务的设计有待完善。
第三种是人民教育出版社与朗文出版集团有限公司合编出版的《九年义务教育初中英语》。此套教材注重听、说、读、写能力的培养，在每个单元里都安排了听、说、读、写的训练内容；课文形式多样；注重阅读教学，淡化语法教学，这有利于教师从以语言知识的传授模式中解脱出来，有利于学生在教师指导下进行自主学习，学生通过大量的听说和阅读练习，归纳、理解、掌握词汇和语法基本规则，提高了语言运用能力。这套教材的不足是：有的课文内容不够真实，语言不够自然；缺乏文化背景知识介绍；语法知识点编排零乱，不够系统；语言知识的系统性与语言交际能力之间的联系衔接地还不够理想。

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