从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

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相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）

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创造性的培养，常用方法有（　）。

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结合实例分析培养创造性的有效措施。

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结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

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（）的家庭气氛，有利于孩子的创造性的培养。

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结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。

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创造性地培养，常用方法有（）。

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在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下属于“头脑风暴”的一项是（）

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