青春期是个体社会化的初始阶段，是个形式及形成的奠基时期。

历史学将人类社会的初始阶段称为（）。

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人类社会的初始教育形式为（）。

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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）

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幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。

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班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。

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柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。

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自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识不包括（）。

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自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和（）。

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构建职业教育体系要求该体系能够根据经济社会发展及个体发展需要进行动态的调整与完善。

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