历史学将人类社会的初始阶段称为（）。

（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

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人类社会的初始教育形式为（）。

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美国人类学家摩尔根把人类历史的发展分为三个时代，其中文明时代包括（）历史发展阶段。

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青春期是个体社会化的初始阶段，是个形式及形成的奠基时期。

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管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。

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如果以生产工具的质的变革作为划分社会历史的标准，那么有史以来的人类社会可分为（）

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教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。

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原始社会是人类历史发展的第一种社会形态，经历了前氏族时期、母系氏族时期、父系氏族时期。

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面对新的社会历史发展阶段，应如何全面理解教育哲学的价值？

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