简述教师应具备哪些心理品质，及这些心理品质对教育、教学工作的作用。
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幼儿教师应具备的心理品质
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幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）
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中小学教师应具备的心理品质有（）
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为了研究幼儿的心理品质，经常采用的研究方法是（）
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在师生交往中，教师应该克服哪些不良的心理品质？
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心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。
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教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
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教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。
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