有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。

有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。

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幼儿只能考虑事物眼前的关系，而不会更多地去思考事情的后果。比如，一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这洋就不像汽车了，两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作，跑来跑去。这说明幼儿思维的（）。

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在第三个题的情况下，比汽车快（）。

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有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。

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有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。

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一般来说，如果驾驶员技术好，手动变速的汽车在加速、超车时比自动变速车快，也省油。

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古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己干的是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。

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古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己干的是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。

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古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，大丈夫当扫天下，何扫一屋呼？徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己干的是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。

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