一个医生人员不以貌取人，对于病人，无论是衣着华贵的富人、随从众多的高官，还是衣衫褴褛的贫困者，都能一视同仁、热情周到地予以诊治。这实质上是要求专业技术人员应具备什么样的职业精神（）。

教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是（）。

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（）是指医生违背医学规范和理论准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。

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（）是指医生违背医学规范和伦理准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。

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无论是流通领域的竞争，还是生产领域的竞争，对于商品生产者和经营者来说，都是一种外在压力。（）

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在职业活动中提倡（），并不是一个高不可攀的道德标准，在社会主义社会里，每个公民无论从事什么工作、能力如何，都能够在本职岗位上，通过不同的形式为人民服务。每一个从业人员在职业活动中，都自觉遵循服务群众的要求，整个社会就会形成一种人人都是服务者，人人又都是服务对象的良好秩序与和谐状态。

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国家干部遵纪守法，不欺上瞒下、以权谋私；教师平等对待每个学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分；售货员尊重顾客的平等权利，热情服务，不以貌待客、欺叟骗童。这是人们在社会生活中应当遵循的（）

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提高（）是我国当前职业道德建设的一个重要任务。廉政建设离不开对从业人员的职业道德特别是广大党政干部的从政道德教育，这对于提高整个社会的道德水平和人们的道德素质、营造良好的廉政氛围和风尚，具有重要的现实意义。

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古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是（）

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Y理论为管理人员提供了一种对于人的（）的看法，这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。

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