在教科书内容设计中（）就是把教科书的内容按照线性方式来排列，组织成一条在逻辑上前后直接联系的直线，前后的内容基本上不重复。

在教科书内容设计中（）指在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次的重复出现。

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我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

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简述教科书内容的选择依据。

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简述教科书内容的组织原则。

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同学们，在人教版的语文教科书中，多年来无论如何改版，像“詹天佑”、“狼牙山五壮士”这样的课文，一直都被选入其中。请首先阐述课程内容选择的原则，再运用其对上述情况进行分析和解释。

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教科书内容的选择考虑的要素不包括（）

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教科书是根据课程标准系统表述教学内容的（）。

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课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。

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课程是经验，它指一个科目或所有科目，也可以是一本教科书、一套教科书、教科书的内容及各种教学材料等，是强调学校向学生传授学科的知识体系。

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