A国家是生养我们的地方,有我们的亲人、朋友,有我们喜爱的文化传统和民俗风情
B国家保护我们的安全与幸福,尊重我们的自由与权利
C国家给我们成长,发展的机会,让我们感到温暖、亲切,充满希望
D国家不断在为公民谋求福利,提升经济实力,给公民民族自豪感
国家从来就不是一个抽象的概念,而是由政党、民众、制度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素,也不是仅仅爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有()。
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在高等教育结构调整中,下列选项不属于提倡一体化模式的理由是()。
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“爱国”是一个公民对()的深厚情感。爱国就是热爱自己的国家,就是热爱你生于斯长于斯的国家。
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以下教育家中,认为教师职业决定他应当是一个先进分子,而且首先是一个爱国主义者的是()。
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人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义,这主要是因为()
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宪法在一个国家内是高于任何组织的章程的,因为它是国家的根本大法,具有最高的法律效力。
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在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()
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教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()。
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