A桑代克
B斯金纳
C华生
D布鲁纳
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
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1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的:培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的()
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培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
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在确立教育目的的问题上,教育史上有两大理论,即()
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教师在教育实践中遇到新情况,能迅速地作出判断,果断处理并取得良好效果的教育行为称为()
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在不同条件下恢复过去经验的过程,是记忆过程的第三个基本环节,这是()
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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()
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在小学课堂教学中,教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论()
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谁提出“教育心理学化”运动()
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