联想性学习的共同特点是环境条件中那些变化着的动因在（）上的接近性，造成脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化，从而形成脑内中枢的暂时联系。

患有注意缺陷障碍的儿童，他们的主动性（）能力极弱，而被动性（）过程过度活跃，所以很容易因外界条件变化而分散注意力。（）是这类儿童共同的突出问题。

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程序性学习或熟练技巧性学习模式，其脑机制中最必要的中枢是（）。

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海马在学习中的作用有（）。

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在慢波睡眠中，脑电活动的变化与行为变化相（），在异相睡眠中，脑电活动的变化与行为变化相（）。

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（）皮层在性对象的识别和选择中发挥重要作用。

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前额叶联络区皮层与（）的学习有关。

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复杂时间空间综合学习的脑中枢位于（）。

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颞顶枕联络区皮层与（）的学习有关。

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突触后电位的特点是（）。

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