我国的美术教育历史悠久，但新式学校美术教育的起步比较晚，产生于（）。

在我国新式学校美术教育产生于（）。

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捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育做了铺垫。

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（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响

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美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的。

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试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。

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学前儿童美术教育的内容涉及（）手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

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学前儿童美术教育的内容涉及（）、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

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在教育内容方面，我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。

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加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？

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