前符号阶段儿童的艺术感知特征是什么？
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儿童艺术发展三阶段是：O一1岁（）、2一7岁符号运用阶段、8岁后（）。
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简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
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论述为什么能获得音乐经验的音乐学习，是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。
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简述在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件。
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早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力（）。
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低幼儿童在音高辨别方面的发展特征是什么？
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低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么？
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低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么？
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