秘书人员的观察能力主要体现在对人的观察上，对人的观察又主要体现在“察言”、“观色”上。

秘书人员的组织管理能力主要体现在（）。

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秘书人员观察的重点（）。

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人的观察力品质主要包括（）。

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在对幼儿发展性进行评价时，在日常观察的基础上，要每学年对幼儿进行B.次终结性评价（）。

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秘书人员的事业心主要体现在（）。

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听觉障碍儿童看话时主要通过观察说话人的（）、（）和（）来获得语言信息。

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“性相近，习相远”体现了（）对人的发展的作用。

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教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

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教育观察借助的工具有两类，一类是人的感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是（）

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