相对于规范无人格的、外在于个性的特性，德行则无法与人自身的存在、生命的价值和内在性格相分离。

相对于规范无人格的、外在于个体的特性，德性则无法与人自身的存在、生命价值和内在人格相分离。

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试论道德人格的塑造。

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品德、道德、人格、个性的直接来源是？（）

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尚未形成品德，道德人格或道德个性的不稳定心理状态是？（）

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相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

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论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。

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相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。

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人格分裂的根源在于（）。

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善待自己的人格自我的道德规范是（）

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