雅斯贝尔斯认为教育是人与人之间的一种交流活动。

人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）

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管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。

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人与人之间的沟通交流通常采取（）和（）相结合的形式。

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从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验，皮亚杰称为（）

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社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。

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语言是人与人进行沟通的最重要的交际工具，它能够调节人的（）。

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（）认为：“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动”。

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拉扎鲁斯等人从交互作用理论出发，认为精神压力是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对（）其负荷的危机及其完好状态的评估。

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下列属于人与人之间的传播的是（）。

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