教学评价中的表现性评定法，一般包括四个组成部分：（）、设计问题情境、制定评定标准、设计评定表现的等级。

教学目标的叙写一般包括四个基本要素（即也就是经常所说的ABCD法），分别是（）

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课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。

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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。

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谈话法、观察法及档案袋评价都是教学中的评价方法。

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教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。

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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。

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教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和媒体四个基本要素。

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按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）

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大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。

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