协作学习活动设计模式原则以及应注意的问题?
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教学设计一般主要包括:设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境等步骤。
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多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容()。
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协作学习设计模式教学程序中含有()
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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。
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建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()
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建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
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着重营造网络协作环境,注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。
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在小组协作学习过程中,一般都要经过学习、设计阶段;实践练习阶段;观摩评价阶段。
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